Profesori su bitniji su od vršnjaka u održavanju interesa za školu kod tinejdžera
Za motivaciju u obrazovanju tinejdžera, nastavnici i roditelji su važniji od vršnjaka te pravilnim angažmanom mogu neutralizirati eventualne loše utjecaje društva. Ovaj zaključak, suprotan dosadašnjem vjerovanju, je rezultat opsežnog istraživanja Sveučilišta u Michiganu i časopisa Child Development.
Adolescenti traže svoj put prema samostalnosti
– Bili smo šokirani otkrićem kako je većina adolescenata i dalje pod znatnim utjecajem svojih nastavnika i roditelja kada je u pitanju školski angažman, kazao je Ming Wang, glavni autor ove studije.
Dodao je također kako je adolescencija faza u kojoj mladi ljudi idu prema uspostavi samostalnosti, no čak i u njoj profesori i roditelji ostaju važni čimbenici. Oni su faktor koji utječe na tinejdžere pomažući im da ostanu uključeni u školstvo i izvannastavne aktivnosti.
Dječaci drastičnije gube interes
Studija u kojoj je sudjelovalo 1500 učenika iz više od dvadeset američkih škola sugerira i da je pad interesa za školu najdrastičniji oko 13. godine. Ovaj očekivani trend je mnogo jače izražen kod dječaka nego kod djevojčica.
Razlog tomu su razlike u rodnoj socijalizaciji i razliitim očekivanjima od dječaka i djevojčica. Preciznije rečeno, roditelji i nastavnici duže i pomnije prate razvoj djevojčica te u većoj mjeri ispravljaju njihove pogreške, no što je to slučaj s dječacima.
Prisniji odnosi s profesorima jača želju za školom
– Neusklađenost faza razvoja učenika i srednjoškolskog okruženja je uzrok pada interesa kod tinejdžera. Srednje su škole u odnosu na osnovne, veće i više podjeljene što onemogućava stvaranje prisnijih osobnih odnosa između nastavnika i učenika, tvrde istraživači.
Adolescencija je faza u kojoj odnosi s odraslima koji nisu vaši roditelji postaju sve važniji i stoga profesori imaju posevno bitnu ulogu. – Naši rezultati sugeriraju da nastavnici koji pružaju potporu igraju posebno važnu ulogu u održavanju mladih aktivnima i ustrajnima u obavljanju školskih obveza, zaključio je Wang.
