Superodlikaš Petar završi obveze do 16 sati, prijatelje ne zapostavlja: ‘Opušteni pristup donosi rezultate’
Petar Katić maturant je smjera turističko-hotelijerski komercijalist u Srednjoj školi Bol. Treći razed je prošao s 5.0, a želja mu je studirati geografiju. Svake se godine trudi ostvariti što bolji uspjeh. No, ističe nam, upravo opuštenim pristupom i bez stresa možete postići najbolje rezultate.
Superdolikaš Srednje škole Bol Petar Katić | Foto: Privatna arhiva/ Marko Matijević, srednja.hr
Zahvalnica i prigodni poklon od škole. Srdačne čestitke roditelja i prijatelja, kao i osobno zadovoljstvo i potvrde da se trud kroz godinu doista isplatio. Tako nam je maturant Srednje škole Bol, Petar Katić opisao prekrasne osjećaje koji su ga prožimali po završetku trećeg razreda. Naime, prošao ga je s prosjekom 5.0. Ali, iako navodi da se svake godine ‘trudi ostvariti što bolji uspjeh’, rad za savršeni prosjek ne doživljaja kao pritisak već ‘prirodan rezultat vlastitog rada i upornosti’.
Učenje raspoređuje kroz nekoliko dana: ‘Ostatak posvetim slobodnim aktivnostima i druženju’
U Srednjoj školi Bol, Petar se školuje u smjeru turističko-hotelijerski komercijalist. Svoje je nastavnike pohvalio jer ‘njihova fleksibilnost i pristupačnost uvelike olakšavaju školski proces’. Osjeća da ga cijene zbog njegovog truda i uspjeha te su mu spremni kada je potrebno pružiti podršku i razumijevanje. Dok su nam mnogi superodlikaši ranije rekli da su im draži pisani ispiti, Petar, zanimljivo, ima drukčije iskustvo.
– Više preferiram usmena ispitivanja jer se tada mogu slobodnije izraziti i obuhvatiti više informacija u kraćem vremenu. Nemam specifičan predmet koji bih izdvojio kao najteži ili najlakši, no najviše me zanimaju Geografija i Povijest jer ih smatram izuzetno zanimljivima i poticajnima za daljnje istraživanje, rekao nam je Petar.
Dodao je i da je čak sudjelovao na natjecanju iz Geografije te se plasirao na županijsko natjecanje u Splitu. Drago mu je u učenju pomagati i prijateljima koji ga podržavaju ali i često traže njegovu pomoć. S njima se i druži, a sve zahvaljujući spretnoj strategiji učenja.
-Svoje učenje raspoređujem kroz nekoliko dana jer tako lakše i učinkovitije pamtim gradivo. Obično učim tri dana prije ispita, ovisno o težini predmeta i samog ispita. Smatram da je redovito izvršavanje domaćih zadaća i zadataka na satu ključno, posebno u predmetima poput matematike, gdje kontinuirano vježbanje značajno doprinosi razumijevanju i svladavanju gradiva. Rijetko propuštam druženja s prijateljima zbog škole jer se trudim dobro organizirati svoje vrijeme. Većinu školskih obaveza završim prije 16 sati, što mi omogućuje da ostatak dana posvetim slobodnim aktivnostima i druženju, objasnio nam je Petar svoj proces.
Savršen prosjek: Želja, ali ne i pritisak
Na tragu svoje strasti prema Geografiji, Petar nam otkriva da priželjkuje studirati Geografiju na zagrebačkom Prirodoslovno-matematičkom fakultetu (PMF). U slobodno vrijeme, sudjeluje i na mjesnim kvizovima općeg znanja. Uz maturu, maturanti trebaju i što bolje ocjene za upis fakulteta. Toga je svjestan i Petar, ali ističe da je tajna uspjeha upravo ne osjećati pritisak i pustiti da dopre do vas.
– Nikada nisam osjećao pritisak zbog želje za savršenim prosjekom. Smatram da mi upravo taj opušteni pristup omogućuje postizanje dobrih rezultata. Naravno, uvijek težim ostvariti što bolje ocjene, ali ne namećem sebi nepotreban pritisak da sve mora biti savršeno. Postizanje prosjeka 5.0 važno je jer može olakšati upis na željeni fakultet i pružiti dodatne prilike za osobni i profesionalni razvoj. Čitateljima bih savjetovao da se trude svakodnevno napredovati i postizati što bolje rezultate. Ne samo zbog ocjena, već i zbog osjećaja osobnog zadovoljstva i ispunjenja, zaključio je Petar, maturant Srednje škole Bol.
Više tekstova iz serijala o najučenicima čitajte na poveznicama:
Superodlikašici Matei najzanimljivija je Biologija: No, želi studirati skroz drugo područje
Upoznajte superodlikaša Stipana: Natječe se u predmetu koji mu je najteži, a najbolje uči u društvu
Maturant Borna srednju i osnovnu ‘proletio’ s 5.0: ‘Nisam ljubitelj škole, to je obveza koja mi ide’
