Ovi učenici dokaz su da završni rad može biti jako zanimljiv: Jedan restaurirao stari moped, drugi sastavio dron

Izrada završnog rada u strukovnim školama može biti izazovna, a već je odabir teme za neke prepreka. Međutim, učenici iz naše današnje priče s motivacijom nisu imali problema, a za završni rad izradili su prava čudesa, od sigurnosnog sustava i uređaja za lasersko graviranje, a jedan učenik restaurirao je stari moped. Važnu ulogu imaju i mentori, koji učenike ipak najčešće usmjeravaju na zanimljive teme.

Preostala su još dva tjedna da učenici srednjih strukovnih i umjetničkih škola odaberu teme završnih radova. Prema Pravilniku o izradbi i obrani završnog rada, ravnatelji će do 20. listopada morati u suradnji s mentorima donijeti teme, koje učenici biraju do 31. listopada. Učenici mogu teme predložiti svojim mentorima, a oni ih zatim predstavljaju ravnatelju. Velik broj učenika osjeća se izgubljeno prilikom biranja tema, a vrlo često mentori su ti koji se pobrinu da svakom učeniku dodijele temu, obično im dajući na izbor nekoliko opcija. Zato smo odlučili kontaktirati strukovne i umjetničke škole i provjeriti kako izgledaju odlični završni radovi.

Profesorica Katarina Stepić, nastavnica strojarske grupe predmeta u Strojarskoj tehničkoj školi Faust Vrančić, predstavila nam je niz vrhunski radova, koji mogu biti inspiracija učenicima zadnje godine strukovnih tehničkih škola. Učenici Fausta Vrančića rade na doista impresivnim projektima, od sustava za kontrolu pristupa, uređaja za lasersko graviranje, drona s fiksnim krilima do remonta starog mopeda. Radovi su raznoliki kao i učenici, a svaki poseban na svoj način.

Sam je programirao sigurnosni sustav sa senzorima

Učenik Jakov Marković sastavio je i programirao sustav za kontrolu pristupa koji koristi RFID karticu i PIN tipkovnicu za dvostruku provjeru identiteta. Kada se očita ispravna kartica, korisnik mora unijeti točan PIN kako bi se relej aktivirao i omogućio otključavanje brave na određeno vrijeme. Na LCD zaslonu prikazuju se upute i poruke o statusu, dok zvučni signal daje povratnu informaciju o radnji ili grešci. Sustav također koristi senzor temperature i vlage za praćenje okolišnih uvjeta, a podaci i događaji se u stvarnom vremenu šalju u aplikaciju, što omogućuje nadzor i evidenciju pristupa na daljinu.

Marković je i prije završnog radio na sigurnosnom sustavu, s kojim je sudjelovao na Inova-mladi izložbi inovacija učenika na kojoj je osvojio srebrnu medalju. Ovaj završni rad nadogradnja je tog projekta i kako njegova mentorica, profesorica Stepić kaže, pokazuje koliko je marljivo radio tijekom cijelog školovanja.

Izradio je uređaj za lasersko graviranje

Učenik Jakov Kipson, pod mentorstvom profesora Igora Škrnjuga i Snježane Vuk, sastavio je laserski graver, s kojim je osvojio zlatnu medalju na Inova-mladi izložbi. Uređaj koji je sastavio koristi lasersku zraku za precizno graviranje ili rezanje različitih materijala. Lasersko graviranje nalazi široku primjenu u industriji, umjetnosti i obrtništvu, a koristi se za izradu personaliziranih proizvoda, reklama, označavanje industrijskih komponenti i umjetničkih djela.

– Izradom vlastitog CNC laserskog gravera dokazano je da se uz osnovno tehničko znanje, malo istraživanja i praktičnog rada može realizirati složen, ali funkcionalan projekt čak i u kućnim uvjetima. Projekt je obuhvatio sve faze – od planiranja, obrade materijala, sklapanja mehaničkih i elektroničkih komponenti, do kalibracije i ispitivanja rada stroja, rekla nam je profesorica Stepić.

Mjesecima je u radionici restaurirao old timera

Još jedan od Škrnjugovih učenika, David Briševac, za završni rad restaurirao je moped Tomos Automatik, rastavivši ga do najmanjih komponenta i ponovno ga sastavivši nakon pomnog i detaljnog čišćenja i pjeskarenja. Vodio je računa o tome da što je više moguće očuva izvorno stanje oldtimer mopeda.

Ovaj proces je obuhvaćao kompletno rastavljanje do ‘zadnjeg vijka’, mokro pjeskarenje, zaštitu metalnih površina primerom i temeljnom bojom na ‘nitro’ bazi, lakiranje istih u dvokomponentni lak (smeđa i bijela), poliranje pojedinih aluminijskih dijelova, osvježavanje agregata, provlačenje kompletne nove instalacije i sastavljanje mopeda u jednu cjelinu.

‘Kad su učenici motivirani, sve ide glatko’

Ove godine profesorica Stepić mentorira učenika Domagoja Zeleniku, koji želi izraditi dron prema vlastitom nacrtu. Plan mu je napraviti dron s fiksnim krilima s automatskom kontrolom leta (automatska navigacija putem GPS-a, automatski sustav upravljanja letom i upravljanje pogonom, a tijelo drona bit će 3D printano). Tome prethodi rad ‘Kanalni turbinski ventilator’, za koji je s pomoću 3D tehnologije izrao testni model električnog turbinskog pogona. U projektu se kombinira usis kanalskog ventilatora (duct fan) i impeler, dok se za ispuh koristi aerodinamički oblik Venturijeve cijevi. Cilj ovog projekta je prikazati izvedivost ovakvih pogona za dronove s fiksnim krilima i RC avionima.

– Izrade rada u ovakvim slučajevima, kad su učenici izrazito motivirani, obično idu glatko i sva rješenja se brzo nalaze samostalno ili u suradnji s mentorom. Mentori su tu da uskoče s potrebnim materijalima, 3D printanjem dijelova koje učenici obično sami nacrtaju u programima, logistikom i savjetima oko samog pisanja završnog rada, jer tu obično bude najviše problema, oko strukture završnog rada i/ili pravopisa (ipak su strojari u pitanju). Ne želim umanjivati ulogu mentora, jer postoji dosta, čak bih rekla i više učenika koji nemaju ovakvu motivaciju, u takvim slučajevima mentori imaju puno posla s organizacijom, motiviranjem i prepravcima u koje ulože mnogo svoga vremena i truda, priča nam profesorica Stepić.

‘Teme uglavnom predlažu mentori’

Jakov Marković cijelo je ljeto proveo kodirajući, David Briševac je pet mjeseci dnevno tri do četiri sata u radionici restaurirao old timer, a Domagoj Zelenika ideju za svoj dron pretvorio je u stvarnost u svega dva do tri tjedna. Pokazatelj je to koliko se s pravom motivacijom i uz trud može postići. Za izradu završnih radova učenici službeno imaju pet mjeseci, iako mnogi na svojim projektima rade i tijekom prethodnog ljeta.

Završne radove u slučaju Fausta Vrančića zadržavaju učenici, no škola se itekako ima čime pohvaliti. Škola je domaćin discipline Strojarske tehnike na međunarodnoj konferenciji WorldSkills, sudjeluje na Dojdi osmaš, odlaze na izložbu Inova mladi i na druge izložbe. S radom ‘Kanalni turbinski ventilator’ Domagoj Zelenika osvojio je srebrno odličje na izložbi ‘America invention innovation expo’ koja se održala u SAD-u.

– Učenici mentora biraju po preferencijama, bio to predmet koji mentor predaje ili jednostavno način rada i pristup mentora (nastavnika) tijekom nastavnih sati. Rekla bih da teme češće predlažu mentori jer većina učenika nema ideju čime bi se bavila za svoj završni rad, no učenici uvijek imaju slobodu predložiti temu ako je s područja struke, ili odabrati temu koja im se sviđa od ponuđenih, jer mentori uvijek daju više opcija, objašnjava profesorica Stepić.

‘Potražite inspiraciju svugdje oko sebe’

Do travnja se izvrši službena prijava za polaganje obrane završnog rada, a do svibnja traje izradba završnog rada uz termine konzultacija mentora. Zatim slijedi određeni krajnji datum predaje završnog rada, kada on treba biti urudžbiran na urudžbenom zapisniku. Učenik prvo dobije ocjenu za odrađeni rad od mentora. U lipnju je termin obrane završnog rada kada učenik prezentira svoj završni rad pred komisijom koja se sastoji od mentora i dva nastavnika. Nastavnici postavljaju pitanja i donosi se zajednička odluka o ocjeni obrane završnog rada i krajnjoj ocjeni završnog rada koja je aritmetička sredina izradbe i obrane završnog rada.

– Za kraj bih poručila svim učenicima da se ne ograničavaju i da potraže inspiraciju za svoje završne radove svugdje oko sebe. Posjetite WorldSkills, posjetite Inovu… U današnje vrijeme i internet je prepun odličnih ideja te su uz razvoj tehnike mogućnosti mnogobrojne. Svi ste vi zvijezde u usponu i vaše vrijeme tek dolazi. A i ovo sve što naši učenici rade izgleda zabavno, zar ne?, simpatično poručuje profesorica Stepić, koja je godinama mentorica učenicima koji su izradili vrhunske radove.