Za jedan školski predmet ne postoje natjecanja. Učenici ga sami pokrenuli, pokušajte riješiti zadatke

I dok za većinu nastavnih predmeta postoje školska, županijska i državna natjecanja pod ingerencijom Agencije za odgoj i obrazovanje, za Politiku i gospodarstvo u srednjim školama natjecanja nema. Čudi to učenike već godinama, pojašnjava nam profesor tog predmeta u Strojarskoj i prometnoj školi Varaždin, pa su odlučili tome stati na kraj. U sklopu Građanskog odgoja i obrazovanja učenici su pokrenuli natjecanje s ciljem povećanja političke i ekonomske pismenosti srednjoškolaca. Osim školskog održano je i međuškolsko natjecanje na kojem su sudjelovali učenici četiriju varaždinskih srednjih škola.

Francuski, španjolski, astronomija, logika i filozofija, vjeronauk, islamski vjeronauk, poznavanje prometnih propisa, natjecanje mladih Crvenog križa, natjecanje opisujemo sustave, natjecanje večer dječjih klapa, natjecanje mladih tehničara. Debate, smotra biosigurnosti, smotra hrvatskog filma… Dug je popis natjecanja i smotri pod kapom Agencije za odgoj i obrazovanje (AZOO) uz predmete poput Hrvatskog, Matematike, Fizike ili Geografije. Ali na popisu nema Politike u gospodarstva (PIG), predmeta koji se izvodi u nekim srednjoškolskim programima, pa tako i gimnazijama.

Na školskim razinama sudjelovalo 44 učenika, oni koji su test riješili iznad 62,5 posto prošli na sljedeću razinu

Čudilo je to generacije učenika u Strojarskoj i prometnoj školi Varaždin, priča nam tamošnji nastavnik PIG-a Nikola Bosilj, pogotovo one koji su pokazivali najveći interes za teme na satu. Zato je ovogodišnja generacija odlučila to promijeniti. Do ideje je došlo razgovorom na nastavi iz Politike i gospodarstva, pojašnjava nam Bosilj.

– Kako Vijeće učenika u sklopu projekta Građanskog odgoja i obrazovanja, koji svake godine financijski podržava Varaždinska županija, predlaže početkom nastavne godine određeni problem koji žele riješiti, tako je ove godine predloženo da se pokrene natjecanje iz Politike i gospodarstva s ciljem smanjivanja nedovoljne političke i ekonomske pismenosti srednjoškolaca, pogotovo maturanata, objašnjava Bosilj, voditelj projekta ‘Pig is Big’.

Samo natjecanje imalo je dvije razine, školsko i međuškolsko. Školska razina održala se krajem siječnja te je na njoj sudjelovalo 44 učenika. Uz Strojarsku i prometnu školu tu razinu natjecanja provodile su i Medicinska škola Varaždin, Prva gimnazija Varaždin i Graditeljska, prirodoslovna i rudarska škola Varaždin. Bosilj napominje da su upravo te škole bile partneri u provedbi projekta.

– Na sljedeću razinu natjecanja, međuškolsku, plasiralo se 16 učenika. Prag prolaznosti iznosio je 62,5 posto. Međuškolska razina natjecanja provedena je 28. ožujka, a škola domaćin bila je Strojarska i prometna škola Varaždin. Zašto baš tog datuma – trebalo je u kalendaru natjecanja pod ingerencijom Agencije za odgoj i obrazovanje pratiti da nema preklapanja, ističe Bosilj.

Dojmovi pozitivni, kaže nam profesor, a na natjecanju nisu sudjelovali samo maturanti

Pitanja je sastavljao neutralni stručnjak, profesor Bruno Bogović koji predaje u Drugoj gimnaziji Varaždin, veli nam Bosilj. Zahvaljuje mu jer je odradio velik dio posla, a smatra da su pitanja bila odlično koncipirana. Na međuškolskoj razini pred učenicima je bilo 25 zadataka, a mogli su ostvariti najviše 40 bodova. Na nekim od zadataka možete se okušati na kraju ovog članka.

– Ono što smo čuli nakon provedbe natjecanja, dojmovi su samo pozitivni. Zaista, nije bilo negativnih komentara. Potrudili smo se da organizacija bude na visokom nivou te su učenici, koji su već ranije sudjelovali na natjecanjima iz drugih predmeta kazali kako razlika nije bilo, naglašava Bosilj.

U gimnazijama se Politika i gospodarstvo izvodi u četvrtom razredu pa Bosilja pitamo jesu li natjecanjima sudjelovali samo maturanti. Kaže da je bilo drugih učenika jer je cilj bio popularizirati natjecanje, ali i Politiku i gospodarstvo kao predmet.

– Većina trogodišnjih smjerova u obrtničkim zanimanjima prema planu i programu ima PiG u drugom razredu te i tu postoji interes. Stvarno ima učenika koji prate političke i ekonomske aktualnosti te to povezuju sa sadržajem Politike i gospodarstva. Naravno, uvođenjem modularne nastave to se sve mijenja jer se PiG kao predmet ukida za trogodišnja zanimanja, a u četverogodišnjim smjerovima (tehničari) satnica se prepolovljuje s dva sata tjedno na jedan. Treba opet ukazati da je u strukovnim školama PiG jedini društveni predmet takvog tipa. Nema Sociologije, Logike, Filozofije, Psihologije, nabraja Bosilj.

Nadaju se županijskoj razini natjecanja sljedeće godine, imaju poruku i za AZOO

Planovi za dalje, veli Bosilj, jako su im ambiciozni. Veli da je ključna karakteristika ovog projekta održivost.

–  Organiziranje natjecanja sigurno ide dalje te će biti i naredne godine u proširenom izdanju. Iz Varaždinske županije smo dobili pozitivne signale te će se početkom sljedeće školske godine dogovoriti kako će se natjecanje širiti. Vjerujem da ćemo s međuškolske razine ‘skočiti’ na županijsku razinu, da sudjeluju sve srednje škole kojima je osnivač Varaždinka županija, a možda ćemo odmah ići i izvan granica Županije. Zašto ne? Vjerujem da interesa bude. Naravno, želja je da dođemo i na nacionalnu razinu, a za to nam je potrebna potpora Agencije za odgoj i obrazovanje. Ipak to daje određenu težinu i značaj. Puno koraka i posla je pred nama. Znamo da s pravne, financijske i organizacijske strane sigurno ima izazova, ali proaktivnom politikom i suradnjom svih dionika u procesu vjerujem da je to izvedivo, ističe Bosilj.

Nadodaje kako su u travnju održali okrugli stol gdje su sudjelovali učenici, predstavnici škole u kojoj je zaposlen, GONG-a te Županijskog stručnog vijeća za Politiku i gospodarstvo.

– To je bio zadnja faza provedbe projekta ‘Pig is Big’ te smo raspravili o važnosti Politike i gospodarstva, pogotovo za učenike strukovnih škola, ulozi mladih u demokratskom društvu, dojmovima sudionika u projektu i održivosti i planovima za budućnost. Kada smo dobili informaciju da je naš projekt najbolji u kategoriji Građanskog odgoja i obrazovanja srednjih škola Varaždinske županije ujedno smo dobili priliku krajem svibnja predstaviti projekt široj javnosti na završnom događanju u Medicinskoj školi Varaždin, zaključuje Bosilj.

Primjere zadataka i rješenja pronađite u dokumentu ispod. Napomena: ako vam dokument nije vidljiv, osvježite stranicu.