Superodlikaš Stefano želi studirati u Australiji: 'Na kraju dana, ocjene nisu dobar pokazatelj znanja'

Stefano Poropat maturant je Srednje škole Zvane Črnje u Rovinju. Mladi tehničar za računalstvo u školi nije cijenjen samo zato što je drugi i treći razred prošao s 5.0. Također je ostvario i fantastične rezultate na međunarodnom natjecanju iz robotike u dalekom Singapuru. Ipak, Stefano nam navodi da 5.0 prosjek nije najvažnija stvar na svijetu, a dao je i jedan savjet vezan uz učenje pomoću umjetne inteligencije.

Neće svi odmah imati savršen start srednje škole. No, kako vrijeme odmiče, a vi se prilagodite, učite i trudite, fantastični rezultati brzo stignu. To svojim primjerom pokazuje maturant, tehničar za računalstvo, Stefano Poropat. U Srednjoj školi Zvane Črnje u Rovinju, drugi i treći razred je prošao s 5.0 prosjekom.

Australski san studiranja, ali uz malo pesimizma: ‘Teško ću ga upisati i s 5.0 prosjekom’

Stefano je također ove školske godine osvojio drugo mjesto na županijskom natjecanju iz Osnova informatike i Engleskog. No, posebno je ponosan na sudjelovanju na natjecanju iz robotike u Singapuru 2023. godine. U ovom svjetskom natjecanju, sa svojim je timom osvojio prvo mjesto u jednoj od sporednih kategorija te 131. mjesto u glavnoj. No, kada ga pitamo kako je to biti 5.0 odlikaš, naš sugovornik nam je naveo: ‘Iskreno, osjećaj nije ništa posebno’.

– Zadao sam si cilj i ostvario ga, ali na kraju dana, ocjene nisu dobar pokazatelj znanja. Želim upasti na dobar faks, a taj na koji ja ciljam ću teško upisati i s 5.0. Škola me nagradila s high quality bežičnim slušalicama i prijenosnom lampom. To mi je super došlo jer volim čitati dok slušam neku glazbu u pozadini, a ovako ne smetam drugima dok to radim. Moja obitelj je bila vrlo ponosna zbog mog uspjeha, iskreno je rekao Stefano.

Upitan o tom dobrom fakultetu na koji cilja, doznajemo da mladi računalni tehničar mašta o Australiji. Iako nam navodi da nije optimističan da će upasti, želi pokušati. Ako ne uspije, plan B je studiranje u Hrvatskoj, iako se još dvoumi gdje.

– Moj glavni cilj je Monash University u Melbourneu. Šanse da upadnem i dobijem potrebnu stipendiju su gotovo nikakve, ali nikad se ne zna. To je jedan od top 50 fakulteta u svijetu, a već imam par prijatelja koji tamo studiraju, naveo je Stefano.

3D modeliranje: Najdraži predmet u školi, ali i hobi u slobodno vrijeme

Kada je riječ o samom ‘zarađivanju ocjena’, naš sugovornik smatra da su pismeni ispiti lakši od usmenih. Ako se nečega ne može sjetiti u pismenom, kaže nam, može se vratiti na taj zadatak dok s usmenim nije tako. Iako ne zna zašto, najteži i najdosadniji predmet mu je Talijanski. S druge strane, svi predmet vezanu uz struku mu idu bez većih problema.

– Omiljeni predmet mi je 3D modeliranje jer je direktno vezan uz moj hobi. Od hobija se najviše bavim 3D printanjem i biciklizmom. Oboje mi je zabavno i opuštajuće, plus nije loše za zdravlje, otkrio nam je Stefano.

Osim super ocjena, Stefan nam kaže da ima i super razred. Nije primijetio nikakve stereotipe oko superodlikaša, ali taman i da je, kaže nam da sumnja da bi mu smetali. S prijateljima je sve super i ne propušta druženja s njima radi učenja.

– Ponekad me pitaju za pomoć oko Matematike i nekih stručnih predmeta, ali to je to. Uvijek pomognem, ako znam odgovor. Nikad nije bilo zajedljivih komentara niti ičega takvog. Skoro svaki petak i subotu navečer idem sa svojom ekipom van, malo da se opustimo. Svako malo DnD (Dungeons and Dragons), jer zašto ne. Discipliniram se tako da si postavim cilj koji mi zapravo nešto znači i svako malo se podsjetim na njega. To je više-manje to, opisao je Stefano balansiranje između učenja i druženja s prijateljima.

Umjetna inteligencija i učenje? Morate sami rješavati zadatke

Zanimljivo, Stefano smatra uči relativno malo u usporedbi s nekim drugim kolegama u razredu. No, osim učenja, smatra korisnim rješavati i zadatke koje nastavnici daju učenicima za kod kuće.

– Rekao bi da samo imam dosta sreće jer pazim na satu i brzo ‘kontam’ novo gradivo. Bolje učim kad čujem. S obzirom na to da jedinu zadaću imam iz Matematike, rekao bi da je preporučljivo riješiti tako da znate što vam ne ide baš najbolje te možete pitati profesora ili profesoricu da vam to malo bolje objasni. Šanse su da ako jedan učenik ne shvaća, ne shvaća ih još barem tri, navodi nam Stefano.

Iako naš maturant ima želju proći i četvrti razred s 5.0 kaže nam da ne osjeća pritisak da se to mora i pod obvezno ostvariti. Kako navodi, redovno se odmori pa mu je stres minimalan. Kao što nam je više puta istaknuo, ne misli da je prolazak sa samim peticama nešto posebno. Ipak, za učenike koji žele imati što bolje ocjene ima nekoliko savjeta. Potom je računalni tehničar posebnu pažnju skrenuo na (ne)korištenje umjetne inteligencije.

– Iskreno, smatram da je bitno proći s 5.0 jedino ako ciljate na FER. I opet kažem, taj prosjek ne znači mnogo. Samo za upis na faks i to je to. No, ako ste ‘high achiever’ ili se želite hvaliti, onda preporučujem da slušate za vrijeme sata. Ako vam nešto nije jasno, pitajte. Profesorima je drago kad barem netko prati i pita pitanja, dokle god nisu neke gluposti nevezane uz temu. Također, radite sami. ChatGPT, DeepSeek i slični su dobri za objasniti ono što vam nije jasno, ali nećete puno naučiti ako barem ne probate sami riješi zadatke, zaključio je Stefano, maturant Srednje škole Zvane Črnje u Rovinju.

Više tekstova iz serijala o najučenicima čitajte na poveznicama:

Uči 20-ak minuta dnevno, a ima prosjek 5.0: Upoznajte genijalnog maturanta Erika iz Pule

Superodlikaš Petar završi obveze do 16 sati, prijatelje ne zapostavlja: ‘Opušteni pristup donosi rezultate’

Superodlikašici Matei najzanimljivija je Biologija: No, želi studirati skroz drugo područje

Upoznajte superodlikaša Stipana: Natječe se u predmetu koji mu je najteži, a najbolje uči u društvu

Maturant Borna srednju i osnovnu ‘proletio’ s 5.0: ‘Nisam ljubitelj škole, to je obveza koja mi ide’