Uči 20-ak minuta dnevno, a ima prosjek 5.0: Upoznajte genijalnog maturanta Erika iz Pule

Erik Rossanda maturant je Talijanske srednje škole Dante Alighieri u Puli. Prva tri razreda je prošao s 5.0 i priznaje nam, osjeća pritisak da prođe i četvrti. Međutim, zbog učenja ne propušta druženja s prijateljima i djevojkom. Drugim učenicima savjetuje da je bitno povezivati gradivo, ali i razumjeti kako koji profesor funkcionira da bi bili što uspješniji u školi.

Fantastičnih učenika diljem Hrvatske nema samo školama po nacionalnim kurikulumima, već i u školama koje rade po programu za nacionalne manjine, a često promaknu fokusu javnosti. Tako je u Talijanskoj srednjoj školi Dante Alighieri u Puli, maturant Erik Rossanda prošao sva tri razreda s prosjekom 5.0. Ovaj učenik tamošnje opće gimnazije, zadnje dvije godine je bio i državni prvak iz Talijanskog jezika i književnosti kao materinskog jezika.

Prolaz s 5.0: ‘Ispunjenje, ponos, zadovoljstvo’

Uz to, Erik je bio na raznim natjecanjima, od čega se posebno ističe i 3. mjesto na županijskom natjecanju iz Latinskog jezika. K tome je bio i na županijskom natjecanju iz Hrvatskog, Biologije i Fizike. No kada je riječ o savršenom prosjeku, Erik nam otkriva da njegova škola zbilja zna nagraditi odlične učenike.

– Proći s 5.0 za mene znači ispunjenje, ponos, zadovoljstvo, osjećam da sam postigao nešto što ne uspijeva svima. Od škole sam dobio knjigu s posvetom za svaku godinu prijeđenu s 5.0 i nagradni izlet u Milano i Torino kao izvrstan učenik. Za prvo mjesto na državnom natjecanju dobio sam tortu od škole. Roditelji su sretni, ponosni, zadovoljni, nagradili su me izletom i ručkom u restoranu. Bio sam sretan, bio je to cilj od početka, mislim da treba uvijek biti ambiciozan i težiti nečemu višemu, prisjetio se Erik.

No, osim što uči, Erik smatra i da je njegov uspjeh ‘na neki način došao spontano’. Osim nagrade putovanjima od škole, naš sugovornik smatra i da ga nastavnici cijene. Iako ne isključuje da mu ponekad malo izlaze ususret, ne misli da je to išta specijalno. Cijeni svoje profesori govoreći da su jednaki prema svima. Kada je riječ o prijateljima, navodi i da su oni sretni zbog njega, a sam Erik im rado pomaže ‘prilikom učenja ili na ispitima.’

– Nisam se susreo nikad sa zajedljivim komentarima, ali vjerojatno ih je bilo. Mislim da postoje stereotipi da odlični učenici uče cijeli dan i da nemaju život van škole, ali u mojem slučaju i u slučaju puno mojih prijatelja nije tako. Ne propuštam nikad druženja s prijateljima radi učenja, a fokus mi je uvijek tu negdje, znam što mi je bitno i znam da ću na kraju uspjeti, rekao nam je Erik.

Uči u prosjeku 20 minuta: ‘Prvenstveno ovisi o profesoru’

Upitan o svome učenju, naš sugovornik nam otkriva da općenito uči dan prije ispita. U prosjeku 20 minuta. Nije nam otkrio ima li predmeta koji mu idu lakše ili teže, ali kod pisanih i usmenih provjera katkada mu je jedno draže od drugoga. Sve zapravo, ovisi od tko ga ispituje ili čita ispite.

– Ponekad više volim pisane ispite jer je neke sadržaje lakše izraziti pismeno, a ponekada više volim odgovarati usmeno. Prvenstveno ovisi o profesoru, s nekim profesorima je stvarno lijepo razgovarati i uopće ne izgleda kao usmeno ispitivanje, primjerice na Biologiji. Iz moje perspektive domaće zadaće nisu toliko bitne, isto vrijedi za dodatne aktivnosti. Mogu pomoći utvrditi znanje, ali meni nisu nikada bile bitne ili korisne, iskreno nam kaže Erik.

Osim što ne zapostavlja prijatelje, Erik nam otkriva da se u slobodno vrijeme voli družiti i sa svojom djevojkom. Također s društvom voli zaigrati nogomet, pikado i biljar.

Bilo bi šteta ne proći i četvrti s odličnim: ‘Potrebno je znati se snaći’

Dok se približava završetku svojeg obrazovanja u Talijanskoj školi Dante Alighierija u Puli, maturant Erik već razmišlja o planovima za budućnost. Konkretno, želi studirati pravo u Italiji, u Trstu. No, pred njim je još završetak četvrtog razreda. Budući da mu je do sada odlično išlo, želi tako i završiti. Savršen prosjek smatra korisnim, a ima i nekoliko kako ga postići koje se nije libio podijeliti s nama.

– Bilo bi mi žao nakon tri godine ne proći i zadnji razred s uspjehom 5.0, tako da malo osjećam pritisak s te strane. Smatram da je bitno proći s 5.0 zbog vlastitog ispunjenja, lijepo je biti među najboljima u nečemu. Bitno je ‘imati glavu’ jer bez toga je ili nemoguće ili se ne isplati zbog prevelikog truda kojeg bi se trebalo uložiti, a ne vrijedi toliko. Potrebno je znati se snaći, zaključivati i povezivati pojmove te poznavati metode profesora. To može puno olakšati učenje, zaključio je superodlikaš Erik Rossanda.

Više tekstova iz serijala o najučenicima čitajte na poveznicama:

Superodlikaš Petar završi obveze do 16 sati, prijatelje ne zapostavlja: ‘Opušteni pristup donosi rezultate’

Superodlikašici Matei najzanimljivija je Biologija: No, želi studirati skroz drugo područje

Upoznajte superodlikaša Stipana: Natječe se u predmetu koji mu je najteži, a najbolje uči u društvu

Maturant Borna srednju i osnovnu ‘proletio’ s 5.0: ‘Nisam ljubitelj škole, to je obveza koja mi ide’