Upoznajte superodlikaša Stipana: Natječe se u predmetu koji mu je najteži, a najbolje uči u društvu

Stipan Pavić prošao je drugi i treći razred gimnazijskog smjera Prirodoslovne škole Split s prosjekom 5.0. No, ne osjeća pritisak da to mora ponoviti za u četvrtom. Smatra da učenici ne trebaju imati stres u ganjanju petica te da je bitno da imaju znanje koje će pokazati na maturi. Prirodoslovlje obožava, natječe se čak i iz Biologije iako nam objašnjava da mu je to najteži predmet u školi.

Mnogi se za odlične školske ocjene trude i uče. Trudi se i uči i Stipan maturant Prirodoslovne škole u Splitu, Stipan Pavić. Ipak, kada smo ga upitali o njegovom visokom prosjeku ocjena, odgovara nam: ‘Imam sreće što meni to ide nekako jednostavno’.

U društvu odlikaša, prijatelji su ključ uspjeha: ‘Jedni druge povučemo’

Tek treba vidjeti kako će proći četvrti razred, ali naš sugovornik se može pohvaliti da je u svom dosadašnjem gimnazijskom programu uspio drugi i treći razred proći s perfektnim 5.0 prosjekom. No, istaknuo je, cijeli njegov razred je pun pametnih i dragih ljudi.

– Ima puno svestranih odlikaša, pa jedni druge povučemo (…) Mislim da su prijatelji ključan dio mog uspjeha, najbolje učim u društvu. Ispitujemo jedni druge, objašnjavamo si međusobno ono što nije jasno. Također, razred mi je odličan i to prijateljsko suparništvo nas motivira. Nema zajedljivih komentara, ali sigurno postoje stereotipi o superodlikašima. Možda da su umišljeni ili pretjerano ambiciozni, da su previše posvećeni akademskom uspjehu, a malo druženju i prijateljima, ali kod mene nije tako i ne razmišljam o tome. Druženje i izlasci su mi ipak prioritet. Ako se organiziraš, za sve se može naći vremena. Ako sam baš u stisci, eventualno ću malo skratiti druženje, ali rijetko je tako, opisao nam je Stipan atmosferu sa svojim kolegama i prijateljima.

Dodao je i da je kroz srednju školu sudjelovao na županijskim natjecanjima iz Fizike, Biologije, Latinskog i Filozofije. Pritom je istaknuo da se na Kemiji plasirao čak i na državnu razinu. Ove godine, kaže nam, možda završi i na državnom natjecanju iz Biologije i Kemije. Stipan po svemu sudeći doista ne bježi od izazova.

– Najteži predmet mi je vjerojatno Biologija jer ima jako puno činjenica koje treba naučiti. Za niti jedan predmet ne bih rekao da mi je dosadan, ali ono što me definitivno jako privlači jesu prirodne znanosti, Kemija, Fizika i Biologija. Onda opet, volim i društvene predmete poput Povijesti i Hrvatskog jezika, pobrojao je Stjepan koji se ne boji natjecati u predmetu za kojeg sam kaže da mu je ustvari vrlo izazovan.

Za učenje nema neki savjet: ‘Mislim da je najvažnija znatiželja’

Stipan ne krije da mu je dobar osjećaj imati 5.0 prosjek, kao i da su drugi ljudi oko njega sretni s njegovim uspjehom. Ipak, ističe da mu to nije najvažnija stvar.

– Nekako su se spontano posložile stvari i ocjene su rezultat ponajviše mog interesa za školu i učenje, svašta me zanima. Nemam neki jako pametan savjet. Mislim da je kod mene najvažnija znatiželja. Volim školu i sudjelujem u puno aktivnosti i van same nastave. Ne učim svakodnevno, ali sam aktivan na satu i najveći dio naučim baš tada, s mojim nastavnicama, pojasnio nam je Stipan kako je došao do odličnog prosjeka.

Općenito navodi da su mu usmena ispitivanja ležernija, ali da na pisanim provjerama ‘ima više vremena za sabrati se’. Pohvalio je i svoje nastavnike za koje navodi da se trude oko svih učenika, imaju razumijevanja te cijene trud koji ulaže. Osim što uspijeva naći vremena za prijatelje i druženja, Stipan ima i brojne hobije. Navodi da su oni povezani s onime što radi u školi te ih je slikovito opisao.

– Volim istraživati razne gluposti. Puno čitam, od književnosti do filozofije, član sam čitateljskog kluba u školi. Povremeno sviram gitaru. Volim glazbu pa kad god mogu otiđem na neki dobar koncert. Nisam još odlučio što ću studirati, privlači me medicina, ali i neke druge stvari, otkrio nam je maturant malo više o sebi.

‘Ocjene diktiraju nastavak školovanja, ali je puno važnije znanje’

Iako za učenje nema neki konkretan savjet, naš sugovornik je uvjeren da svatko može imati 5.0 prosjek. Malo truda, organizacije, minimalno stresa i izvedivo je. Ipak, da u životu jednog srednjoškolca postoje i važnije stvari koje se ne smiju propustiti.

– To definitivno ne smije biti glavni i jedini cilj u životu, niti veliko opterećenje. Toliko je drugih iskustava i prilika u srednjoj školi koje ne treba zanemariti zbog uspjeha 5.0, od druženja i izlazaka, do uživanja u hobijima i izvannastavnim aktivnostima. Dok smo mladi i neopterećeni, trebamo istraživati što nas zanima, ne postoji samo jedan put. I učenju treba tako pristupiti, tražiti ono zanimljivo, navodi Stipan.

Upravo zato jer mu ocjene osobno nisu najvažnija stavka u životu, ne osjeća pritisak bi bio problem ako se na kraju četvrtog razreda i zalomi neka niža zaključna ocjena. Opetovano nam ističe da učenici ne bi trebali biti pod stresom zbog ganjanja ocjena. Dok će možda i sami roditelji i nastavnici govoriti o važnosti što boljih ocjena primarno radi upisa za fakultet, splitski maturant smatra da je ipak važniji ono što nam ostane u glavi, a ne što piše na papiru.

– Istina je da ocjene djelomično diktiraju i nastavak školovanja, ali puno je važnije znanje koje imate i koje onda možete pokazati na državnoj maturi, zaključio je gimnazijalac Stipan iz Prirodoslovne škole Split.

Više tekstova iz serijala o najučenicima čitajte na poveznicama:

Maturant Borna srednju i osnovnu ‘proletio’ s 5.0: ‘Nisam ljubitelj škole, to je obveza koja mi ide’

Filip tešku gimnaziju prolazi s 5.0, a ne propušta druženja i izlaske: ‘Domaće zadaće ne rješavam previše’