Mobilni timovi Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO) od veljače su krenuli u drugi krug edukacija po školama diljem Hrvatske. Timovi provode edukacije i pripreme za modularnu nastavu, reformu strukovnog obrazovanja koja ulazi u sve strukovne škole ove jeseni. Od ASOO-a smo tražili raspored za ožujak. Nastavnici se moraju pripremiti za novu edukaciju te su obavezni napraviti zadaću koju su dobili na posljednjoj radionici.

Foto: Canva
Zbog uvođenja modularne nastave u sve strukovne škole od školske godine 2025./2026., Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO) i ovog mjeseca šalje svoje mobilne timove u škole. Mobilni timovi krenuli su u drugi krug edukacija o modularnoj nastavi u veljači, a od ASOO-a smo tražili da nam dostave raspored po školama za ožujak.
– Moram napomenuti da popis nije konačan i da će vjerojatno biti još radionica u ožujku, rekla nam je pomoćnica ravnatelja ASOO-a, Vesna Anđelić.
Drugi krug edukacije u ožujku sigurno će se održati u 80 škola. Edukacija će započet odgovorima na prethodno postavljena pitanja. Predstavit će se primjeri modularne nastave iz prakse škola koje su eksperimentu, a ostatak edukacije bit će posvećen pripremi za izradu kurikula ustanove. Popis škola u koje u ožujku dolaze mobilni timovi nalazi se u dokumentu ispod. Napomena: ako vam dokument nije vidljiv, potrebno je osvježiti stranicu.
Nastavnici su obavezni napraviti ‘zadaće’ za drugi krug edukacije
Podsjetimo, za drugi krug edukacije nastavnici obavezno moraju pripremiti ‘zadaću’ koju su dobili na prvoj edukaciji. Koja je to zadaća, što se moralo napraviti na razini škole, a što na razini općeobrazovnih i strukovnih nastavnika, nalazi se niže u tekstu.
Ako vam nije jasno što je modularna nastava, pročitajte naš kratki vodič, ali i kurikule iz općeobrazovnih predmeta koje smo detaljno proučili. Također, od 147 novih strukovnih kurikula za modularnu nastavu, njih 28 je do sada i službeno stupilo na snagu. Koji su to kurikuli možete vidjeti ovdje.
Zadaće škole
- planirati raspored izvođenja modula – osigurati logičan slijed modula i kontinuitet ishoda učenja
- koordinirati raspodjelu sati i zaduženja nastavnika – uskladiti norme rada i opterećenje nastavnika
- organizirati suradnju s poslodavcima i RCK-ovima – pripremiti modele za učenje temeljeno na radu
- osigurati tehničke i materijalne uvjete – prilagoditi radionice, specijalizirane učionice i laboratorije
- dovršiti kurikul ustanove – uskladiti ga s modularnim pristupom i međupredmetnim temama
Zadaće strukovnih nastavnika
- detaljno proučiti module iz kojih će izvoditi nastavu i pripremiti plan izvođenja aktivnosti
- razraditi načine vrednovanja ishoda učenja uz različite oblike provjera
- pripremiti primjere učeničkih aktivnosti i zadataka koji osiguravaju primjenu ostvarenih ishoda učenja
- sudjelovati u suradnji s nastavnicima općeobrazovnih nastavnih predmeta i kolegama iz struke radi integracije sadržaja
- pripremiti se za vođenje evidencije u e-Dnevniku u skladu s modularnim strukovnim kurikulima (s naglaskom na bilješke)
Zadaće nastavnika općeobrazovnih predmeta u strukovnim školama
-
- upoznati se s logikom modularne nastave kako bi uskladili svoje planiranje sa strukovnim nastavnicima
- povezati sadržaj općeobrazovnih predmeta s temama u modularnim strukovnim kurikulima
- sudjelovati u planiranju međupredmetnih tema u suradnji sa strukovnim nastavnicima