Objavljeno koliko učenika već godinu dana zbog korone ne ide u školu, jedno područje je posebno problematično

Za 168 milijuna djece diljem svijeta škole su bile zatvorene gotovo čitavu godinu, kao rezultat COVID-19 lockdowna, izvijestio je UNICEF. Za oko 214 milijuna djece globalno, odnosno jedan od sedam učenika, propustilo je tri četvrtine nastave uživo.

UNICEF je objavio izvješće vezano uz obrazovanje tijekom epidemije. Zbog općeg lockdowna u pojedinim zemljama, škole diljem svijeta počele su se zatvarati prije otprilike godinu dana.

Najlošije stanje na području Latinske Amerike i Kariba

Analiza koju je proveo UNICEF pokazala je kako su u 14 zemalja diljem svijeta škole ostale većim dijelom zatvorene od ožujka 2020. do veljače 2021. Dvije trećine tih zemalja nalazi se na području Latinske Amerike i Kariba, i na tom području pogođeno je 98 milijuna školaraca. Od ovih 14 zemalja najveći broj dana bile su zatvorene škole u Panami.

– Kako se približavamo prvoj godini pandemije covida-19, ponovno se prisjećamo katastrofalne izvanredne situacije u obrazovanju koju je uzrokovao lockdown. Kako dani prolaze, djeci su nedostupna podučavanja ‘licem u lice’ te zbog toga zaostaju, s tim da oni najmarginaliziraniji plaćaju najvišu cijenu, rekla je Henrietta Fore, izvršna direktorica UNICEF-a.

Dodala je i kako si za tu djecu ne možemo priuštiti još jednu godinu limitirane ili bez nastave uživo, u školskim klupama.

– Ne smijemo štedjeti na trudu da škole ostanu otvorene, a njihovo otvaranje mora biti u prvom planu kada dolazi do popuštanja mjera, ističe Fore.

UNICEF: Otvaranje škola mora biti prioritet vlada

Iz UNICEF-a upozoravaju kako zatvaranje škola ostavlja razorne posljedice kada je u pitanju učenje i dobrobit djece. Dodaje se da se više od 880 milijuna djece širom svijeta suočava s poremećajima u obrazovanju zbog potpunog ili djelomičnog zatvaranja škola, prema podacima UNESCO-a.

– Veliki broj djece diljem svijeta oslanja se na škole kao mjesta gdje mogu ostvariti interakciju s vršnjacima, zatražiti podršku, pristupiti zdravstvenim uslugama i nutritivno kvalitetnim obrocima. Što su dulje škole zatvorene, djeca ostaju bez tih važnih elemenata u odrastanju, poručuju iz UNICEF-a.

Kako bi s privukla pozornost na ‘obrazovnu katastrofu’ UNICEF je u utorak postavio maketu ‘pandemijske učionice’ u sjedištu UN-a u New Yorku. Nju sačinjava 168 praznih klupa, a svaka od njih predstavlja milijun djece koja žive u zemljama gdje su škole gotovo potpuno zatvorene. O svaku stolicu obješen je prazan ruksak, koji predstavlja odgodu razvoja potencijala kod svakog od djeteta koje nastavu ne može slušati u školi.

– Ova instalacija poruka je vladama: moramo prioritizirati ponovno otvaranje škola i do tako da budu bolje mjesto nego su bile prije, poručuju iz UNICEF-a.