Traži se mišljenje nastavnika: Izravno mogu kritizirati školstvo i dati svoj prijedlog

Čak 40 posto učitelja i nastavnika u Europi starije je od 50 godina. Učitelji i nastavnici smatraju da su bolje osposobljeni za poučavanje klasičnih nastavnih predmeta nego za suvremene izazove poput potpore socio-emocionalnom razvoju učenika te prepoznavanju i suzbijanju rasizma. Međunarodna pak istraživanja pokazuju da učenici nižih razreda srednje škole posljednjih deset do petnaest godina ostvaruju sve slabije rezultate u čitanju, matematici, prirodoslovlju i digitalnim vještinama, a trinaestogodišnjaci imaju nezadovoljavajuću razinu građanskog znanja.

EU poziva nastavnike da daju svoje komentare

Sukus je to stanja u obrazovanju diljem Europe po sudu Europske komisije. Otamo pripremaju novi Paket mjera za obrazovanje do 2040. usmjeren upravo na unapređenje obrazovanja u Europi. Zbog toga cijelu javnost, posebice odgojitelje, učitelje, nastavnike, ravnatelje, akademsku zajednicu, istraživače i predstavnike tijela nadležnih za obrazovanje, pozivaju da ostave svoje komentare do 8. rujna. Mogu biti anonimni ili pod imenom i prezimenom.

- U okviru pripreme Paketa otvoren je Poziv na očitovanje kojim Komisija poziva javnost da dostavi mišljenja i prijedloge o tri ključna područja: Osnovne vještine - podrška školama u povećanju razine čitalačke, matematičke i prirodoslovne pismenosti te digitalnih i građanskih kompetencija učenika. Učitelji i nastavnici - poboljšanje uvjeta rada, profesionalnog i karijernog razvoja te povećanje privlačnosti učiteljske i nastavničke profesije. Digitalna obrazovna infrastruktura - poticanje digitalne transformacije obrazovanja u uvjetima sve veće primjene umjetne inteligencije, stoji u pozivu Europske komisije.

Iz ocjene stanja vidljivo je da treba poraditi na suradnji škola i vlasti, ojačati podršku učitelja te primjenu digitalno suverenih alata. Nastavnika manjka osobito u području STEM-a, strukovnom obrazovanju i osposobljavanju te u regijama u nepovoljnom položaju, što ugrožava kvalitetu i pravednost obrazovnih sustava. Iz dokumenata Europske komisije moguće je iščitati i da nastavnici često od profesije odustaju već na početku karijere te kako je sve teže osigurati dovoljan broj upisanih i diplomiranih studenata u programima inicijalnog obrazovanja učitelja i nastavnika. To pokazuju i hrvatske brojke upisanih na nastavničke studije ovog ljeta, gdje je 50 posto kvote ostalo prazno.

Već stižu komentari, traže se tečajevi i smanjenje administracije

Obrazovni djelatnici diljem Europe već su ostavili komentare. Iz Španjolske misle da su nastavnicima potrebni uvjeti kako bi ispunili svoju ulogu u prenošenju znanja i oblikovanju samostalnih građana. Iz Rumunjske traže više obveznih digitalnih tečajeva za nastavnike, roditelje i studente, poput onih za medijsku pismenost i umjetnu inteligenciju. Za škole traže opremanje digitalnom opremom.

Iz Finske traže bolju suradnju škola i realnog sektora, sveučilišta i akademske zajednice. Grci pak pišu da je potrebno smanjiti administrativno opterećenje nastavnika uz pomoć pametnih i suverenih digitalnih asistenata. Svoje komentare možete ostaviti ovdje.