Znajte svoja prava: Koliko puta u danu smijete pisano i usmeno odgovarati?

Česte su među đacima polemike oko toga koliko se ispita može pisati u danu, odnosno koliko puta odgovarati. Učenici često nisu svjesni svojih prava, a nije rijetkost da pravila ne poznaju i neki profesori. Koliko puta vam se dogodio inicijalni ispit bez najave, usmeno ispitivanje dulje od 10 minuta ili pisanje više od jednog ispita u danu? Sve ove situacije protive se Pravilniku o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi.

Foto: srednja.hr

Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika utvrđeno je kako provjeravanje podrazumijeva procjenu postignute razine kompetencija u određenim predmetima.

Malo je poznato da elemente ocjenjivanja te načine i postupke vrednovanja mogu izrađivati i sami učitelji odnosno nastavnici predmeta na lokalnoj razini. Učenik ima pravo znati te elemente i postupke, a s njima ih je dužan na početku školske godine upoznati nastavnik.

Ravnatelj i stručna služba škole dužni su tijekom nastavne godine pratiti provođenje ovoga Pravilnika.

Inicijalni testovi: Što o njima misle učenici, a što profesori

Inicijalni ispiti moraju se najaviti i ne smiju se ocjenjivati

Nije rijetkost da na početku školske godine nastavnici odluče provesti inicijalnu provjeru znanja, najčešće pisanim putem. Na žalost, često se takve provjere ne najavljuju učenicima, što je protupravilno.

– Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti do kraja drugog tjedna od početka nastavne godine, a pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj planiranih pisanih provjera, stoji u Pravilniku.

Ovakvo uvodno provjeravanje ne smiju se ocjenjivati, što se također često krši.

– Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju učenika, ne ocjenjuje brojčano se te služi pravovremenome pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i roditelju, određuje Pravilnik.

U danu se smije pisati samo jedna pisana provjera, a u tjednu četiri

Kada govorimo o pisanim provjerama, postoje dvije vrste: kratke pisane provjere u trajanju do 15 minuta te pisane provjere dulje od 15 minuta.

Sam je nastavnik dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji će se provjeravati te načinu provođenja pisane provjere.

– U jednome daju učenik može pisati samo jednu pisanu povjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane provjere, piše u Pravilniku.

Stoga, ako ste od onih koji u danu ili tjednu imaju veći broj provjera od dopuštenog, temeljem ovog Pravilnika imate se pravo požaliti ravnatelju.

Ako pak nastavnik utvrdi da postignuća učenika na ispitu nisu dovoljna za nastavak poučavanja i učenja, o tome treba dati povratnu informaciju učenicima te u dogovoru s razrednikom i stručnom službom škole predmetni nastavnik treba odlučiti o potrebi ponavljanja pisane provjere i primjerenom obliku podrške učenicima za postizanje odgojno-obrazovnih ishoda, stoji u izmjeni Pravilnika.

Važno je i napomenuti kako je nastavnik obavezan najaviti pisanu provjeru najmanje mjesec dana prije provjere te termin provjere upisati u Razrednu knjigu.

Šalabahter za kampanjce: Kako preživjeti usmeni

Dvaput u danu smije se usmeno odgovarati

Što se tiče usmenih ispita, oni se provode kontinuirano tijekom godine. Takva ispitivanja nastavnici ne moraju najavljivati, a u pravilu, ne smiju trajati dulje od 10 minuta.

– U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnog predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj dan nema pisanih provjera, stoji u Pravilniku.

Iznimno, ako učenik ima izražene teškoće u glasovno-govornoj komunikaciji, može mu se omogućiti provjeravanje u pisanome obliku.

Zaključna ocjena ne mora proizlaziti iz aritmetičke sredine svih ocjena

Svaku ocjenu koju učenik dobije nastavnik mu je dužan javno priopćiti i obrazložiti, a ocijenjeni pisani rad i druge vrste radova nastavnik je dužan dati učeniku na uvid i čuvati do kraja školske godine.

Što se tiče zaključivanja ocjena, nerijetko se učenici žale kako im je zaključena niža u odnosu na prosjek svih ocjena. Međutim, to ipak nije protupravilno.

– Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao napredak u drugom polugodištu, stoji u Pravilniku.

Primjerice, ako iz određenog predmeta imate prosjek ocjena 3,3 još uvijek imate šanse da vam zaključna ocjena bude vrlo dobar, posebice ako ste se više trudili pred kraj godine.

2 komentara

  1. Zanima me, u slučaju da opravdano zakasniš na sat 20 minuta smije li ti profesor dati da pises test koji se inace pise 45 minuta?

    1. Ne, ne smije te pustit na sat uopće. Svaki učeni ima jednako pravo na pisanje testa za neko određeno vrijeme, tj. svim učenicima treba biti pruženo pravo pisanja ispita za isti vremenski period.

Odgovori